基于创新素养培养的信息科技创客教育实践

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【摘 要】 这几年，创客教育在全球范围内得到了广泛的关注和推广，成为当下教育改革的热点话题之一。如何将创客教育与初中信息科技教学相结合成为广大教师需要思考的课题。文章对创客教育的含义进行了分析，结合创客教育对学生的积极影响，从多元视角切入、增添师生互动、创新运用理念、展示实践成果四个方面对信息科技创客教育课程的设计策略进行讨论，希望为课程应用提供帮助。（剩余4794字）

试读结束

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