新工科背景下项目驱动教学模式在Linux操作系统课程中的探索与实践

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摘要：文章针对新工科背景下人才培养的新要求，探讨了基于项目驱动的教学模式在Linux操作系统课程中的应用。通过分析当前Linux操作系统教学的现状，提出了项目驱动教学模式的具体实施策略，并结合实际教学案例，验证了该模式在提升学生的实践能力、创新能力、团队协作能力、问题解决能力以及自主学习能力等方面的有效性。（剩余6106字）

试读结束

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