基于AI技术的高职混合式教学模式构建与实证研究

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摘要：该研究以人工智能技术在高职教育中的融合应用为切入点，系统探讨了混合式教学模式的创新路径。通过文献分析与教学实验相结合的研究方法，重点解构了智能教学系统、个性化学习路径和智能评估反馈三大核心模块的运行机制。实验样本涵盖5个专业班级的223名学生，采用准实验设计与问卷调查相结合的方式收集教学数据。（剩余5066字）

试读结束

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