数字化转型背景下高职计算机应用技术专业群服务创新路径探索

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摘要：面对数字经济的加速演进与“数字中国”战略的全面实施，高职计算机应用技术专业群在服务创新方面面临着新的挑战与机遇。针对职业教育数字化转型中存在的“教育供给与产业需求错位”“技术迭代与课程更新脱节”等核心矛盾，文章旨在构建一个“需求感知—技术赋能—服务输出”三位一体的服务创新体系，并通过构建智能教学生态、创新三维评价体系、打通产教融合数据通道，形成可持续发展的专业群新生态。（剩余6605字）

试读结束

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