AIGC赋能数字媒体技术课程四阶段教育的教学改革

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摘要：文章探讨了人工智能生成内容（AIGC） 在数字媒体技术课程教学改革中的应用路径，并提出了一种创新的“师—生—机”三元协同教学模式。首先，本研究分析了AIGC技术深度融合于教育的必要性，并着重强调教学重心应从传统的知识传授转变为能力培养，鼓励学生通过使用AI工具在实践、互动与创新中实现全面发展。（剩余8849字）

试读结束

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