AI背景下智慧评价在初中信息技术编程类课堂教学中的应用探究

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摘要：传统教学评价体系在信息化时代面临诸多挑战。为解决这一问题，引入人工智能的智慧评价体系成了教育领域的重要趋势。文章以初中学校信息技术编程课堂教学为例，构建了基于人工智能的多维度课堂教学智慧评价体系，并进行了实证研究。研究结果表明，该智慧评价体系能够有效提升评价的准确性、全面性和客观性，促进学生个性化发展和教师教学水平提升，同时也为教育管理者优化教育管理提供技术支持。（剩余6551字）

试读结束

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