新工科背景下“赛教融合”实践教学体系改革与探索

——以Android 开发课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：“赛教融合”实践教学体系的改革与探索是新工科背景下培养创新型工程人才的重要途径。通过更新教学内容，将学科竞赛引入课堂，探索学科的交叉融合，增加综合型项目案例，采用分层实践教学法，推出学科竞赛“传帮带”模式和学业导师制，加强实践教学环节，实施融入学科竞赛的多元化、过程性考核，优化“赛教融合”体制等，有效激发学生的积极性和主动性，提高学生的实践能力和创新能力，为新工科建设提供有力支持。（剩余5400字）

试读结束

目录
monitor