OBE 理念赋能高校“三全育人”之路径探索

——以计算机应用技术类教学为例

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摘要：文章以计算机应用技术类课程教学为研究载体，提出应用OBE理念实现高校“三全育人”的探索实践。探究“三全育人”概念内涵的同时，强调其对高校思想政治工作的影响；研究OBE理念的起源和发展，分析其在高校教育中的应用和影响，并解读“三全育人”理念与OBE理念的相似之处；以计算机应用技术类课程教学为核心，根据教学实践特点、目标以及OBE实践案例等方面，提出OBE理念在实现高校“三全育人”目标中的核心意义及关键作用，给出基于计算机应用技术类课程的OBE实践策略。（剩余5369字）

试读结束

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