乐探STEM 科学制作 提升幼儿科学素养

——以制作浇花器为例

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孩子总是对未知的世界充满好奇心，有时就像“十万个为什么”似的问个不停。STEM教育强调学生在“杂乱无章”的学习情境中提升问题解决能力。我们通过开展乐探STEM科学制作，为幼儿提供了一个非常好的学习机会，让幼儿可以在活动中通过动手动脑来寻找答案，发展科学探究能力，提升科学素养。本文以科学制作浇花器为契机，浅谈教师如何通过STEM教育理念下科学制作的开发与实施过程，帮助幼儿实现独立、自由、自主发展。（剩余3398字）

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