浅谈园本种植课程的开发与实践

——以向日葵种植活动为例

随着城市化进程的加快和人们生活水平的提升，许多幼儿很少有机会接触到大自然，不知道每日所吃的各种蔬果的来源，对它们生长在哪里、怎样生长缺乏足够的了解。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。”在幼儿园教学活动中，教师可以带领幼儿进行种植体验，让幼儿自主进行动手操作、观察发现和管理记录，有效发展科学探究能力，进一步亲近大自然，养成爱生活、爱劳动、爱观察的好习惯。（剩余3424字）

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