谁在冬眠

——中班科学活动

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《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中多次提到“探究”一词，如“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣”。《指南》精神与情境教育的理念不谋而合，这对幼儿园科学情境教育起到了指导作用。“谁在冬眠”是“快乐冬日”主题里的一次科学探究活动。怎样把一次科学常识活动开展得有趣生动，让孩子主动建构知识呢？情境是很好的载体。（剩余2807字）

试读结束

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