学习故事的本土化实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

2012年，教育部颁布了《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》），进一步强调要理解幼儿的学习方式和特点，释放儿童的天性。2014年11月，教育部在重庆市举办了贯彻《指南》专题会议，重点推介了新西兰的学习故事。我园作为湖南市长沙市唯一一所由市级教育行政部门主办的幼儿园，于2015年开始尝试将学习故事进行本土化实践研究。（剩余5518字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人