任务驱动法在小学体育教学的运用探究

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体育教学能够为小学生提供丰富多彩的游戏活动与健身形式，能够为小学生输送高品质的主体互动、活动体验以及兴趣激发，科学强化小学生的表现动机与成长观念。所以，小学生非常乐于接受并完成教师设计与实施的探究任务，能够向体育教学活动输入源源不断的主体支持与能动保障，从而使体育教学拥有坚实的群众基础。可见，任务驱动法非常适合应用于体育教学活动之中，能够为小学生提供美不胜收的趣味刺激与活动体验，加速小学生成为体育活动的主人。（剩余5355字）

试读结束

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