基于共生理论的高校体育教师职能发展研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

教学、科研和社会服务是高校育教师职能的三个基本构成，高校体育教师职能具有高校教师的普遍特征，同时又具有自身鲜明的学科特征。在实际工作中，教师职称评定、管理方面会依据教师职能构成分成不同类型教师。教师个体也会在一定程度将自己进行类属划分。部分观念认为教学、科研和社会服务是互斥关系，教师在职业生涯中厚此薄彼。（剩余5299字）

试读结束

目录
monitor