“双减”落地后初中体育教师教学能力的强化路径研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

自“双减”落地之后，围绕“双减”的改革持续推进，自然也对体育教师的教学能力产生一定的影响。本文从“双减”视角出发，明确初中体育教师教学能力的构成要素，包括专业知识能力、课前设计能力、课堂实施能力以及课后评价能力等，并针对性的提出解决方案，针对性的提出“双减”落地后初中体育教师教学能力的强化路径，为推动初中体育教学改革提供新思路。（剩余5436字）

试读结束

目录
monitor