课程思政视域下初中体育课堂教学的优化路径

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随着新课改的提出以及不断深入，在为初中体育课堂教学改革工作带来创新发展助力的同时，也对初中体育课程教育活动提出更高要求。在此形势下，初中体育教师应当结合课程思政理念，对传统体育课程教学活动作出一系列针对性优化与针对性调整。加大教学改革力度，深度挖掘体育课程的思政教育元素，将体育课程作为思政教育工作开展的重要载体。（剩余5165字）

试读结束

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