初中篮球教学中学生积极心理品质培养的实验研究

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本文以初中篮球教学为例，首先对学生积极心理品质现状进行调查，其次，结合学生身心特点，设计有针对性的初中篮球教学方案，最后，开展一学期的篮球教学实验。教学实验结果发现，学生的积极心理品质水平显著提升，这也充分说明篮球教学对于学生积极心理品质培养的可行性与有效性。

随着社会的快速发展，人们在物质富裕的同时出现了越来越多的心理健康问题，尤其是青少年学生。（剩余5293字）

试读结束

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