双减背景下农村小学体育教学策略

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双减政策要求要充分提升学生在学习中的主体地位，强化学生的合作意识，给予学生自由的空间，让学生进行自由探索，自由创造，培养全面的学科素养。因此，在农村小学体育教学中，教师要充分立足于农村地区体育学习资源匮乏，学生体育意识不足的状况，积极运用双减政策的各项理念，构建完善的体育教学模式，让学生从体育知识、体育技能、体育积极性等方面得到全面提升。（剩余5340字）

试读结束

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