利用思维可视化揭秘思维过程

——以平面多边形中的边角计算问题求解为例

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数学学习有两大要素：数学知识和数学思维.相比知识而言，数学思维对学习者的影响会更加深远，因为数学思维会影响着他们的思维习惯，决定着他们解决问题的方式、方法[1.因此，近年来高考命题更加突出思维的考查.作为一线教师，应将培养学生思维能力放在突出位置，努力打造思维型课堂，以培养学生运用数学知识分析、解决（剩余2168字）

试读结束

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