基于问题驱动的“问题串”设计

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新课标要求着重发展学生核心素养，培养发现问题、提出问题、分析问题、解决问题和应用问题的能力.问题驱动教学模式围绕问题展开，可以很好地锻炼学生的核心素养.“问题串”是教师根据教学目标、学生认知水平，提前做出预设，针对教学重难点，将需要掌握的知识根据逻辑思维发展的顺序设计成一系列有启发性、符合逻辑的系统（剩余4545字）

试读结束

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