基于ARCS动机模型的“数列的概念"教学设计

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1ARCS动机模型

美国心理学家凯勒教授综合应用了多种动机理论,提出了ARCS动机模型,其作为一种系统识别和解决学习动机问题而产生的模型1,主张以学习动机的激发和保持为线索进行教学设计.该模型由注意力(Attention)、相关性(Relevance)、自信心(Confidence)以及满意度(Sa(剩余3279字)

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