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有效课堂建设对提高教学效果和学生的数学素养具有重要意义.邓凯老师提出的一种教学理念，主张让学生学简单的数学应用，让学生简单地学数学，让学生数学学得不简单.在高中数学教学中，教师可采用简约数学教学策略，简化教学目标，简化教学内容，简化教学方式，简化教学评价，构建高效数学课堂.
1“至简数学”的理论基础（剩余2657字）
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"至简数学”理念在高中数学教学设计中的应用探究
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