体验思维历程 优化认知结构

——高三第一轮复习随堂听课引发的思考

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笔者近日随堂听了一节题为“圆锥曲线中的定点与定值问题"的高三第一轮复习课，教师A将试题以（纸质）预学案的形式提前一天发给学生，然后收集批阅，根据批阅情况对备课进行调整.笔者所在学校高三第一轮复习用书为文献[1]，本节共安排两个例题及两个变式，课后安排了4道习题.教师A选择了两道结构相似的（本文例1与（剩余84字）

试读结束

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