高中数学分层教学的实践探索

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分层教学作为一种创新且富有实效的教学模式，正日益受到教育界的广泛关注，其根本目的在于因材施教，充分尊重学生的个体差异，使每个学生都能在适合自己的学习层次上获得最优化的发展.当前，高中数学教学普遍存在着学生能力层次差异显著的现象.在传统“一刀切"的教学模式下，优等生往往因为缺乏挑战而感到厌倦，学困生则（剩余3140字）

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