一道解三角形题的探究

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在“三新”背景下，随着新教材的深入应用，特别是解三角形知识作为平面向量及其应用中的一类基本应用类型，是同时拥有“数”与“形”的一类数学综合应用问题，也是“数”与“形”不同思维视角切入与应用的一个重要场所.解三角形问题中，合理交汇并融合不同知识，切实体现新课标中“在知识交汇点处命题”的命题指导思想，成（剩余20字）

试读结束

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