回归教材习题 促进减负提质

——人教A版新旧教材“导数”一章习题对比研究

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摘要：回归教材习题，促进减负提质.从习题数量、习题素养水平、习题更新情况以及与新高考题的契合程度四个维度对比人教A版新、旧教材“导数”一章的习题，可以发现相比旧教材，新教材习题更关注实用性、创新性、均衡性和与高考的一致性.教师应加强对教材习题的整理归纳，加大对课后练习的使用力度，注重对教材习题的变式（剩余4709字）

试读结束

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