基于逻辑推理素养的排列组合教学设计

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摘要：随着新一轮课程改革的实施，《普通高中数学课程标准（2017年版）》对逻辑推理素养提出了明确的要求，培养学生逻辑推理素养是教育领域关注的重点，但如何将逻辑推理素养融入实际课堂教学是亟待解决的问题.基于此，文章以高中数学排列组合中“组合”的教学过程为切入点，阐述如何在高中数学课程中落实逻辑推理素养（剩余2676字）

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