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摘 要：本研究深入探究了声势律动教学法在小学音乐教学中的实际应用与价值。通过节奏拍手游戏、情境模拟律动、舞蹈律动表演以及声势律动创作等多种实践方式，验证了声势律动教学法在激发学生音乐兴趣、提升音乐素养及身体协调性方面的显著效果。研究发现，声势律动教学法不仅符合小学生的身心发展特点，而且能够让学生在轻松愉快的氛围中深入理解音乐的节奏、旋律等要素，从而更好地感受音乐的魅力。（剩余5440字）
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小学音乐教学中声势律动教学法的探究与实践
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