初中班主任班级管理工作中的家校合作现状调查及分析

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摘 要：现阶段针对学生的教育工作，不再是学校的“单打独斗”，家庭同样需要承担起相应的教育责任。但是，通过从初中班主任班级管理工作中的家校合作现状调查发现，双方在家校合作的宗旨、家校合作的责任划分、家校合作形式方面均存在差异。面对家校合作现状调查结果，采取针对性方法，有效提高班主任在开展班级管理中家校合作的质量，是本文研究的核心。（剩余5223字）

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