基于家园社协同育人视角下的幼儿品格教育策略研究

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摘 要：幼儿期是品格形成和发展的关键时期，对于幼儿未来的品格塑造具有重要的作用，需要幼儿园、家庭和社会三方的共同努力。但是在构建家园社协同育人的实践过程中，三者仍存在着角色定位和责任分配不明确、沟通与合作机制不健全、教育目标和方法不统一、资源配置和利用的不均衡以及评估和反馈机制的不足等问题。针对这些问题，从家园社协同育人视角出发，提出了“育幼儿园、育家庭、育社会”三育理念。（剩余7555字）

试读结束

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