家庭教育资源在提高高中生历史阅读能力中的运用探析

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摘 要：历史学科在新课改视域下肩负着“立德树人”的使命，是培养学生历史阅读能力的重要途径。长期以来，在传统教育理念的影响下，历史教学以校内授课为主，很少关注家庭教育的影响，不利于提升学生的学习质量。为此，高中历史教师应在了解学科特点的基础上，主动推进家校共育，用家庭教育资源帮助学生深入了解史料，不断提升他们的历史阅读能力。（剩余5170字）

试读结束

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