隔代教育对幼儿发展的“负”面影响及其化解
摘要：《幼儿园工作规程》（20161中明确指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务。”很多年轻父母忙于工作，无暇照顾子女，幼儿与祖辈家长一起生活。通过对个案进行细致观察，获取隔代教育弊端之表征。从生活压力、父母意识及祖辈优势角度分析隔代教育现象产生的社会背景，着力探求隔代教育对幼儿性格、思维、品德方面的负面影响，并提出了理智关爱幼儿、加强父母的责任意识、提高父母自身素质、注重家庭氛围、祖辈与父母交流、共促幼儿发展等化解策略，从而为幼儿的成长保驾护航。（剩余3942字）