小学信息科技混合教学模式的探索

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摘要：随着新课改的推进，小学信息科技教学被赋予了新的内涵与使命。在此过程中，教师不再拘泥于具体知识点的传递，而是致力于培养学生获取信息、鉴别信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。为了达成上进目标，混合教学模式作为一种新颖的教学策略被广泛应用于小学信息科技课堂，通过线上、线下两种学习渠道，帮助学生逐步提升自己的信息科技综合能力。（剩余4890字）

试读结束

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