小学语文整本书阅读中的“问题意识”研究

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摘要：小学是学生系统学习的起始阶段，也是学生养成良好学习习惯、端正学习态度、掌握科学学习方法的重要阶段。考虑到小学语文知识的多元性、复杂性，拥有“问题意识”可帮助学生取得事半功倍的学习效果。在语文学习中，听、说、读、写是小学生应具备的四项能力，而阅读串联起语法、写作等不同环节，对提升语文课堂教学效果具有积极作用。（剩余4484字）

试读结束

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