核心素养导向下的教学“新样态”

——以“小数乘除法”单元整体教学为例

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摘要：随着新课程改革的逐步深化，素质教育理念已经全面渗透到各学科的教学实践当中，新型教学模式如雨后春笋般涌现。其中，“单元整体教学”模式凭借其独特的优势从一众教学模式中脱颍而出，并在教育实践中不断推动教学改革发展。在小学阶段的教学教学中，基于“单元整体教学”理念开展教学活动设计，对提高学生的综合学习能力和数学核心素养具有现实意义。（剩余4830字）

试读结束

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