家园共育下的幼儿劳动教育活动开展策略

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摘要：家庭和幼儿园、家长和幼儿教师是幼儿教育的重要责任主体，需要在各自的定位和能力范围内为幼儿提供其成长所必需的教育，为幼儿提供从家庭过渡到学校和社会的支持。劳动教育作为幼儿教育阶段不可或缺的内容，是针对幼儿培养劳动意识、劳动习惯、劳动技巧和劳动能力展开的专项教育，将直接或间接地对幼儿的日常生活和社会适应能力产生影响，因此也受到了幼儿家长和幼儿教师的关注与重视。（剩余4311字）

试读结束

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