读写结合在初中英语教学中的实践探究
摘 要：在目前的初中英语教学工作中，普遍存在“教学内容缺乏综合性”“教学模式刻板单一”“学生学习兴趣较低”“缺乏实践性教学”等问题，由此造成学生整体的英语学习效率较低。为深入贯彻落实素质教育、进行初中英语教育工作的综合改革，教师可通过“多媒体情境下进行读写结合，优化学生学习资源”“思维导图方法下进行读写结合，锻炼学生思维能力”“合作探究模式下进行读写结合，加强学生学习体验”“创建教学情境，激发学生的学习兴趣，增强学生的读写能力”多种教学策略，完成初中英语读写结合教学工作的改进创新。（剩余4826字）