“双减”背景下数学核心素养在课堂中的落实

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摘 要：近年来，小学生学业上的压力日益增大，为此，国家出台了“双减”政策。小学数学是一个很重要的课程，在教育的发展过程中，数学越来越受到人们的关注。“双减”的大环境下，如何有效地提升课堂教学效率，减轻学生的学习压力，成为每个小学教师面临的新课题。本文从提高学生的兴趣，注重数学与现实生活的联系等方面入手，并探讨了小学数学课程发展的新思想与途径。（剩余4819字）

试读结束

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