基于初中生学习力，构建历史学科素养课堂的研究

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摘 要：学习力是初中生在课程学习中的重要基础条件，指的是学生在学习过程中所表现出的学习动力、学习毅力与学习能力等多个方面的能力。在新教学理念推行的教育背景下，学习力成为教师教学的关键任务之一。历史学科中蕴涵着丰富的文化底蕴和文学价值，是培养学生学习力的一大重要学科。教师应通过优化课堂、调整教学方法，切实提升学生的历史学科素养，打造高质、高效的历史课堂，完善学生综合能力。（剩余5842字）

试读结束

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