小学数学课堂促进学生有效思考的策略研究

摘 要：小学数学教学过程中，教师需要遵循学生学习规律，引导其有效思考，逐步提升数学学习效率，从而打造一个高效的数学课堂。在本文中，笔者主要从有效进行课堂提问、巧妙引导学生思维发展以及灵活利用学生错误资源等方面，论述小学数学课堂促进学生有效思考的相关策略。

关键词：小学数学;有效思考;高效课堂

【中图分类号】G623.5            【文献标识码】A             【文章编号】1005-8877（2022）11-0102-03

Research on the Strategies of Promoting Students' Effective Thinking in Primary School Mathematics Classroom

GAO Xiaona （Hongliu Primary School， Dongwan Town， Jingyuan County， Baiyin City， Gansu Province， China）

【Abstract】In the process of primary school mathematics teaching， teachers need to follow students' learning rules， guide them to think effectively， and gradually improve the efficiency of mathematics learning， so as to create an efficient mathematics classroom. In this paper， the author mainly discusses the relevant strategies for promoting students' effective thinking in primary mathematics classrooms from the aspects of effectively conducting classroom questions， skillfully guiding students' thinking development， and flexibly using students' error resources.

【Keywords】Elementary school mathematics; Effective thinking; Efficient classroom

对于数学这门逻辑性、思维性很强的学科而言，所涉及的知识点较为庞杂，内容跨度大并且要求记忆的数学公式、数学定理也相对较多，因此在数学课堂上，教师需要采取科学、合理措施引导学生进行有效思考，逐步提高学生的思维方式，促进学生综合能力地发展和提升。（剩余4468字）