生活与数学

——运用生活逻辑学习小学数学的有效性探究

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摘 要：相关部门不断加大对数学教育的重视，数学科目是小学课堂教学中的核心部分，也是绝大部分学生学习的主要难点。生活化教学是一种新颖的教学策略，其丰富性和多变性与常规课堂教学不同。在新课程背景下，生活化教学创设应注重多元化的教学模式设计，不能完全进行搬运式的教学，而是需要深度的教学思考来实现教学成绩的进步，将思考分析与趣味的数学应用联系起来，丰富数学的教学模式，改善学生的学习感受，但目前生活化教学的有效性还有待提升。（剩余5660字）

试读结束

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