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摘 要：初中道德与法治教学阶段，对小组合作学习的合理应用，有利于学生开展自主、合作与探究学习。不过，教学期间，部分小组合作难以实现预期效果，分组缺乏科学性、合作理念不足等问题，对小组合作学习效率产生制约影响。所以，教师务必根据教学内容与学生学情，对小组合作学习加以合理应用，提高小组合作学习效率。（剩余5515字）
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初中道德与法治教学中小组合作学习的应用策略分析
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