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摘 要：当前，自核心素养理念被提出与落实以来，使得初中生物教师面临的教学要求更加严格，不仅应该通过开展教学活动向学生传授生物理论知识，还应该侧重于培养学生形成综合学习能力以及科学素养。STEM理念在初中生物课堂当中的渗透与融入为教师提供了明确的教学方向，其从科学、技术、工程、数学這几个方面进行整合，并提倡教师通过具体的教学活动将其融合于核心素养理念当中，从而促进学生实现全面发展的目标。（剩余5235字）
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核心素养下STEM教育理念在生物课堂中的构建探析
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