家校联合下的小学心理健康教育教学模式初探
摘 要：家校联合是教师与家长共同承担学生成长责任的教育模式，目的是让学生充分享受来自家庭和教师的共同关怀，体验教育带来的欢乐。尤其小学阶段学生正处于身心发展的关键时期，在当前社会日益多元价值观的冲击下，学生自身普遍存在一定生活困扰和心理叛逆问题。因此，本文从小学生的身心发展角度出发，探讨了家校联合下的小学心理健康教育教学模式的实践策略，希望通过家庭与教师间的相互协调密切合作，更好的促进学生健康快乐成长发展。（剩余5056字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。