浅谈“双减”背景下小学语文课堂创新研究

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中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。“双减”明确指出要提升课堂教学质量，让老师做到应教尽教，以保证中小学生的学业质量能够达到政策要求。要增强小学语文课堂教学的有效性，小学语文老师就必须不断创新自己的教育理念以及教学方法，下面我就从以下几个方面浅谈一下“双减”背景下小学语文课堂的创新研究。（剩余2964字）

试读结束

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