如何确定跨学科主题学习的主题

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《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》提出，各学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习活动。跨学科主题学习实质是聚焦一个源自现实世界的有意义问题，将问题转化为探究主题，运用两种或两种以上学科的观念和知识对主题持续探究，形成观念物化的产品，由此发展跨学科理解及核心素养的课程。跨学科主题学习活动的设计涉及主题选择、目标设计、任务设计等，其中，主题选择是开展跨学科主题学习活动的前提和关键。（剩余1942字）

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