学校如何在“教联体”中发挥主导作用
近日，教育部等十七部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》。文件提出，“教联体”是以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同的一种工作方式。那么，中小学校如何发挥主导作用，切实发挥“教联体”的价值，促进学生全面发展健康成长？
侯保成
北京工业大学附属中学副校长
《家校社协同育人“教联体”工作方案》的出台，旨在推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。（剩余725字）