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家长,作为孩子们成长道路上的重要引导者,其角色远不止于家庭教育。当他们以导师的身份融入学校教育中时,其深厚的职业背景、专业知识和丰富的人生经验便成为宝贵的教育资源。这样的合作模式,使得家校双方都能更加深入地了解学生的真实需求和潜在问题,从而提供更加精准的教育支持。本文以家长导师制在学校“馨悦杯”合唱比赛中的创新实践为例展开论述。(剩余859字)
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