构建基于家校社协同育人的德育课程体系
基于人工智能、“互联网+”等时代背景，如何提升德育课程感染力、吸引力，以增强德育实效，是德育课程建设正在面临的重要课题。中央工艺美术学院附属中学（以下简称“工美附中”）从协同育人入手，在上好国家规定的道德与法治、思想政治课的基础上，积极构建基于家校社协同育人的德育课程体系，以促进学生的健康成长。
坚持素养导向，构建校本德育课程体系
2016年，教育部公布了《中国学生发展核心素养》研究成果，明确学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。（剩余2077字）