核心素养视域下小学语文读写结合实施策略

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《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调学生语文听说读写的综合能力，培养学生语文课程核心素养，让学生“出口成章、下笔成文”。要实现这个目标，读写结合是必然之选。“实用性阅读与交流”“文学阅读与创意表达”“思辨性阅读与表达”等概念，都旗帜鲜明地将“阅读”与“表达”紧紧融合在一起。这就要求教师在教学中做到以读促写、以写促读。（剩余1879字）

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